名人教育相對論：如果嚴長壽是老ㄙㄨ老師的學生... @ cu641wells540的部落格

採訪、企劃：陳雅慧、張益勤、江美滿│攝影、後製：此刻影像有限公司│平面攝影：黃建賓

「只有高中畢業，卻能當上跨國企業總經理？」每一位家長，雖然嚮往，但一定沒有把握，自己的小孩可以走出嚴長壽的傳奇之路。這樣對生命充滿著熱情、持續自學，是能力取代學歷的代表性人物。

嚴長壽基隆高中畢業，卻在美國運通從小弟做起，二十八歲就當上台灣區總經理；退休的第二人生，凝聚更大的力量投入公益事業，甚至成為台灣偏鄉教育的關鍵推手。現在擔任台東均一和宜蘭慈心華德福實驗高中董事長，聯結資源，建立起東台灣的師培和支援系統，期許成為台灣偏鄉教育的民間智庫。

每一位家長，一定都希望自己的孩子在學習階段，可以遇到像蘇明進這樣的老師。循循善誘、相信孩子，在日常生活中搭建不同的舞台，讓每個不一樣的孩子都能被看見。

蘇明進自己從小是個按部就班的孩子，在大學時代「醒」過來，問自己是否甘願這種乖乖的人生。他踏出自己的框框，參加許多社團，開拓視野、改變對世界的看法，也找回對自己的自信。因此，他總是能看見孩子的需要。

求學階段遇到考試就挫敗的嚴長壽，若是遇到蘇明進這樣的老師，會迸出什麼火花？

Q：嚴董事長在高中階段非常活躍，是好幾個社團的領導者，但對考試很不在行，沒進入理想大學。若你現在遇到這樣的學生，會怎麼引導？

嚴長壽（以下簡稱嚴）：當老師都有很多的無奈。最大的無奈就是因為體制都是用考試評量老師和學生的前途，因此家長也是用這樣的標準評量老師。

做父母、做老師、甚至於孩子自己，都要學會觀察自己天賦的能力。做老師，本身要有一個很好的素養，你會知道小時候畫畫很厲害，但是未來會成為畫家的孩子不多。但畫畫，是培養生活素養一個很棒的工具，是必要培養的博雅教育。孩子透過博雅教育，可以探索他的天賦，也可以從中找到自信。只有當孩子有自信時，他才更能展現自己。

博雅教育不只是音樂、舞蹈、美術、戲劇，也包括閱讀和運動，這些都是生活的素養。大人很重要的責任，就是重視和栽培孩子博雅教育的素養。

Q：蘇老師若當時你是嚴董事長的老師？會怎麼協助他？

蘇明進（以下簡稱蘇）：我的班上也有很多這樣的學生，每一個家長對孩子都有很多的期望，覺得孩子會畫畫，所以送進美術班。

我看到每個孩子展現出不同的天分，有的小孩真的很會讀書，包括畫畫還有各方面都很行。也有小孩其實只有功課很好，但畫畫不行。有的小孩身上有明顯的特質，例如，體育方面很耀眼、或是對人際關係的掌握非常的拿手、或是領導能力非常好。

我會試著讓不同的孩子，有展現的機會。譬如，班上開始把國語課融入戲劇，剛開始孩子很生澀，最後變得很大方。

我就發現，有一個男生平常在班上很內向安靜，可是後來試了幾次戲劇表演，他在台上非常活潑亮眼，全班都嚇了一跳。過去，這孩子是比較乖巧的男生，所以和其他男生有隔閡；可是後來發現這個孩子表演的優點，大家開始親近，然後產生很多聯結。

身為老師，我試著給孩子很多展現天分的機會。當學生看到每一個人身上都有不同特質的時候，便會開始互相去親近對方，讓這些真正的天賦展現。（採訪整理∣陳秀如、陳冠佑）

嚴長壽過去是個怎麼樣的學生？在網路上以「老ㄙㄨ老師」風靡全台的蘇明進老師，若是遇到嚴長壽這樣的學生，又會如何引導？更多精采對談，請見影音>>